(3)追根究底。“你为什么这么做?”“你这种想法,有何根据?”这样频繁的追问,可以使你发现下属脆弱或不足的一面,增进对他的了解。
(4)多方面的指示。“你的想法、做法太单纯了,你知道别人是怎么做的吗?”以这类问话引起下属对公司制度或国家法律、法规或及工作构想、设计的注意,使他们养成事事研究、步步探讨的习惯。
不要以为,教训下属就是横眉冷对、声色俱厉的指责批评。实际上,教训的方式多种多样,有时甚至是和风细雨的,不为人知觉的,但无论如何,其实质都是要通过语言交流达到激励下属、规范下属行为的目的。
三、目标激励机制
1.给下属最需要的
行为科学认为,激励可以激发人的动机,使其内心渴求成功,朝着期望目标不断努力。对于企业来说,在物质激励还不可能完全到位的情况下,有效的精神激励,可缓解特定时期员工的内心不平衡。因此,创造一个激励员工奋发有为的良好环境显得十分必要。