只见车下的人一个劲地往车上递大包小包各式各样的食品,还喋喋不休地千叮咛万嘱咐:“别到处乱跑”、“不要喝生水,别吃不干净的东西”、“水杯、饭碗用自己的,不要用老乡的”、“睡觉盖好被子,别着凉”、“晚上上厕所带好手电筒”……
警车拉着警笛、闪着警灯开动了,直到消失在大街的尽头,送行的人们仍旧站在原地,眼含热泪,眼巴巴地望着车开去的方向,很久都不愿离去,此情此景颇为“悲壮”,犹如生离死别。
其实,这只不过是某单位组织的一次小学生社会实践活动:从省城挑选20名小学生到边远山区学习生活一周,同时从边远山区挑选20名小学生到省城学习生活一周,即进行短期的“易地留学”。
城乡的学生分别住在对方学生的家里,到对方的小学学习。让城里生活条件优越的孩子亲身体验一下农村比较艰苦的生活,促使他们更加珍惜自己优越的生活和学习条件,增强社会责任感。
看到眼前这种情况,观众无不感叹地说:“现在的孩子养得也太娇了,将来他们怎么能独立生存呢?”
这种担心绝非杞人忧天。其实,许多孩子的妈妈,千方百计地给孩子创造安逸舒适的生活条件,致使有的孩子到了中学,甚至到了大学,离开了妈妈就不会独立生活,处处表现出懦弱、畏缩、无能,这些妈妈很不重视孩子生存能力的培养,将孩子护在怀中,便限制了他们发展能力的空间,使他们在未来的社会中束手无策。同时,妈妈过于紧张的保护意识,也容易使孩子对生活产生恐惧感,认为外面的世界充满不可抗拒的威胁,形成怯懦的性格。