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在校规的约束和执行下,诗歌和音乐成为情感表达的渠道。
爱慕和渴望在诗句中淋漓尽致地表达,无奈和忧伤在歌声中含蓄隐忍地吟唱。
婉转曲折,真挚热烈。
第二十五章 禅院花木深
林武峰很困惑,堂堂名牌大学生居然看不懂初中生的水平,他完全摸不清儿子林栋哲的水平。
数理化,说他水平差吧,附加难题做出来了,说他水平高吧,基础题他错了小半。
语文更可怕,林武峰检查他的作文,发现林栋哲是个人才——叙事文,林栋哲走题了,但叙述完整,完全把握了“六要素”;议论文,林栋哲论点错了,但论据清晰,语言精炼,逻辑严密。
林武峰看到同一篇作文的右上角上老师反复打分,一个分数划掉又给了一个分数,再划掉再重给,他完全理解老师的纠结,这他妈是什么文章啊?烂中有点好,好中有点烂。
看完三篇作文,林武峰觉得他还不如去读三遍《我的爸爸是高中老师》。
无论是抄袭,还是原创,林栋哲的作文看完后都想打人。