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在校规的约束和执行下，诗歌和音乐成为情感表达的渠道。
爱慕和渴望在诗句中淋漓尽致地表达，无奈和忧伤在歌声中含蓄隐忍地吟唱。
婉转曲折，真挚热烈。
第二十五章 禅院花木深
林武峰很困惑，堂堂名牌大学生居然看不懂初中生的水平，他完全摸不清儿子林栋哲的水平。
数理化，说他水平差吧，附加难题做出来了，说他水平高吧，基础题他错了小半。
语文更可怕，林武峰检查他的作文，发现林栋哲是个人才——叙事文，林栋哲走题了，但叙述完整，完全把握了“六要素”；议论文，林栋哲论点错了，但论据清晰，语言精炼，逻辑严密。
林武峰看到同一篇作文的右上角上老师反复打分，一个分数划掉又给了一个分数，再划掉再重给，他完全理解老师的纠结，这他妈是什么文章啊？烂中有点好，好中有点烂。
看完三篇作文，林武峰觉得他还不如去读三遍《我的爸爸是高中老师》。
无论是抄袭，还是原创，林栋哲的作文看完后都想打人。
