从1959年《在职老师分享自身经验，用3个细节提升公开课质量讯飞同声传译录音笔完整免费》一片开始，费里尼就踏出了意大利新现实主义的原有格局，步入了魔幻现实主义的道路. 他影片中的知识分子总是绝望的，比如《在职老师分享自身经验，用3个细节提升公开课质量讯飞同声传译录音笔完整免费》中的自缢与饮弹，或者当情况失控，则像《在职老师分享自身经验，用3个细节提升公开课质量讯飞同声传译录音笔完整免费》那样，先把孩子杀掉以后再举枪自戕. 这一时期的他更关注的是焦虑悸动灵魂的空虚和荒诞感，作品具有狂欢化的复调诗学意味，片中展现梦境和幻想的地方很多. 每一处看似是对现实叙事的宕开一笔，其实都同环境紧密融合在一起. 这种虚实边界的游离徘徊指向人物芜杂的心绪和繁荒的精神状态，并且与人物的外在行动一起构筑了立体生动的人.
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