3.2.3.2 树立教师良好的人文素养和崇高的人文精神。体育教师的人文素养和人文精神,体现在方方面面,如不为外界所影响的主体精神,爱岗敬业,教书育人的奉献精神,敢于探求真理,坚持真理的求是精神,以人和社会全面发展为目标的创新精神等。
3.2.3.3 良好的行为、语言
教师的一言一行对学生有极其重要的影响,“以身作则”、“为人师表”是作为教师的基本准则。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。不能正其身,如正人何?”夸美纽斯也指出:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”那么,作为体育教师就应该从自己做起,努力成为学生的楷模和表率,正所谓:身教重于言传。与其让学生听空洞乏味的说教,不如让学生用自己的眼睛去发现你身上的闪光点。在每节课中应该展现给学生一个良好的精神面貌,用自己响亮的口令、优美的示范、严谨的教学手段去影响学生、感染学生、鼓舞学生。在他的感召下,学生的杂乱无序、萎靡不振的情绪会逐渐改变,从心灵深处会充满对你的深深敬意。他的行为也是上好一节体育课的基本保证。在这种环境中学生感受的是一种积极进取的精神面貌、团结友爱的精神氛围,这种教学过程会使学生的不良思想和习惯随着课堂教学的深入而得到纠正。