①《2012—2013年教育史博士学位论文目录及摘要》;②《2012—2013年教育史硕士学位论文目录》。
年度述评
《2012—2013年国内教育史研究主要议题述评》。
正如编者所言，《教育史研究与评论》确实成为忠实记录我国教育史学科的发展历程和建设成就，系统展示我国教育史研究的学术成果和前沿动态的学术年刊。
二、海峡两岸暨港澳地区教育史研究的新成就
海峡两岸暨港澳地区教育史学界的教育史论坛，是由北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、厦门大学、台湾师范大学和澳门大学共同发起的，2007年开始，每年召开一次，由上述六所大学轮流主办。从2007年至2018年共召开十二届学术论坛①。
海峡两岸暨港澳台地区教育史论坛的举办，进一步扩大了教育史工作者之间的学术交流和人员往来，使中国教育学会教育史分会的学术影响力在更大的范围内、更加广阔的学术平台上得以彰显。此外，进入21世纪以来，中国教育史工作者也加强了与国际教育史工作者之间的学术交流，以参加国际教育史常设会议年会为起点，中国教育史工作者开始在国际教育史学术平台上展示自己的学术研究成果，并在与国际同行的学术交流与互动中，把握教育史学科发展的前沿动态和学科走向，为中国教育史学科及教育史学的发展提供了坚实的学术力量。中华人民共和国教育史学正是在不断地学术交流中受到国际同行的认可，在不断地学术交流中获得促进自我成长的学术动力，并逐渐成为引领教育史学科深入发展的重要学术力量。
